EVP Akademi Paragraf REST 17 x 21 Deneme Çözümleri | TEST 10

1.Ana düşünce, monitör teknolojisindeki gelişmelerin önemini vurgulamaktır. Yardımcı düşünce olarak, bu teknolojik yeniliklerin kullanıcı deneyimini iyileştirdiğini belirtmek, metnin destekleyici fikridir.

2.Paragrafın ana teması, şarkının duyguları ifade etme ve toplumsal bağ kurmadaki rolüdür. Yardımcı düşünce, şarkıların toplumsal bilincin oluşmasına katkıda bulunduğunu ifade eden cümlede ortaya çıkmaktadır.

3.Paragrafın ana fikri, yolun kişisel gelişim ve özgürlüğün sembolü olduğudur. Yardımcı düşünce, bireylerin yolculukları sırasında zorluklar ve kazanımlar yaşayarak gelişim sağladığını belirten cümlede yer almaktadır.

4.Paragrafta, yeşilgökyüzü ifadesinin, izleyicinin algısında oluşan bir metafor olduğu, gerçekte gökyüzünün mavi kaldığı ancak bu sembolün doğanın güzelliğini ve sürprizlerini yansıttığı anlatılmaktadır. Doğru cevap C’tir.

5.Parçada, yeşilgökyüzü ifadesinin bir metafor olduğu, izleyicinin doğayı algılamasındaki farklı duygusal tepkileri uyandırdığı, sanatçılar tarafından umut ve yenilenmenin sembolü olarak yorumlandığı ve bilimsel olarak gökyüzünün hâlâ mavi kabul edildiği vurgulanmaktadır. Ancak, yeşilgökyüzünün gerçek gökyüzünün rengini değiştirdiği ifadesine yer verilmemiştir. Bu nedenle doğru cevap D seçeneğidir.

6.Paragrafta, sosyal medyanın hem olumlu hem de olumsuz yönleri tartışılarak farklı görüşler ortaya konulmuştur. Bu durum, metnin tartışmacı anlatım biçimi kullandığını göstermektedir.

7.Paragraf, geleneksel bir masal havasında, belirli bir olay örgüsü ve karakter gelişimi üzerinden anlatılan olayları içerir. Bu durum, öyküleyici anlatım biçiminin kullanıldığını gösterir.

8.Paragrafta şans gününün ilk bakışta rastgele göründüğü, fakat aslında kaderin oyunu gibi düzenli bir şekilde planlandığı anlatılmaktadır. Bu durumda, “kaderin oyunu gibi” ifadesi, günün beklenmedik gelişimini mecazi olarak vurgularken, “sistemli” kelimesi ise tüm sürecin planlı ve uyumlu olduğunu belirtir.

9.Paragrafta ilk üç cümle, umudun beslenişi ve zaman zaman gerçeklikten uzaklaşabilen yönüne değinmektedir. Dördüncü cümle ise, geleceğe yönelik somut plan ve projelerin uygulanması konusuna geçiş yapmaktadır. Bu geçiş, konunun farklı bir boyutunu ele alması bakımından mantıklı bir paragraf bölümü oluşturur. Bu sebeple, iki paragrafa ayrılacak olursa ikinci paragraf dördüncü cümle ile başlamalıdır.

10.İlk üç cümlede bitkisel yağların popülerliği, kullanım alanları ve üretim yöntemleri anlatılmaktadır. Dördüncü cümle, tüketicilerin tercih sebeplerine odaklanarak konuyu farklı bir boyuta taşımaktadır. Bu mantıklı geçiş noktası, paragrafların ayrılması için uygun görülür. Bu nedenle, iki paragrafa bölünmek istenirse ikinci paragraf dördüncü cümle ile başlamalıdır.

11.Paragrafın ana fikri, trenin coğrafi, ekonomik ve kültürel etkileşimde önemli bir rol oynadığını vurgular. Yardımcı düşünce, trenin ekonomik kalkınmayı desteklediğini belirten ifade ile desteklenmektedir.

12.Paragrafın ana teması, deneyimin kişisel gelişim için değerli olduğudur. Yardımcı düşünce, deneyimin bireyin yaşam yolculuğunda kendini sürekli geliştirmesine olanak tanıdığını ifade eden cümlede yer almaktadır.

13.Paragrafta hasret, hüzün ve duygusal yük olarak tanımlanıyor; bu duygu, genellikle melankolik ve içe dönük bir nitelik taşır. Seçenek B ("Umudun en parlak ışığını sunar") ifadesi, aşırı iyimser ve pozitif bir yansımayı ima ederek metnin genel havasıyla uyumsuzdur.

14.Paragrafta yeşil köyün doğal, tarihsel ve huzur verici özellikleri betimlenmektedir. Seçenek C ("Modern şehir yaşamının kargaşasını yansıtır") ifadesi, köyün sakin ve huzurlu yapısına tamamen ters düşer.

15.Metinde, yağmurun, şehrin, insanların ve çevrenin duyulara hitap eden detaylarla canlı bir şekilde resmedildiği görülmektedir. Bu özellikler, metnin özünde betimleyici bir anlatım biçimi barındırdığını göstermektedir. Diğer seçenekler arasında; Öyküleyici, Bir olay örgüsü anlatılsa da, ana amaç karakterlerin ve olayların gelişimi değil, atmosferin ve çevrenin ayrıntılı tasviridir. Açıklayıcı, bilgi verici veya kavramları açıklamaya yönelik bir metin değildir. Tartışmacı: Fikirlerin karşılaştırılması ya da tartışılması söz konusu değildir. Emredici: Emir veya talimat vermeye yönelik bir dil kullanılmamıştır. Dolayısıyla, bu parçada kullanılan anlatım biçimi betimleyici olup, doğru seçenek D'dir.

16.Diyalogda, kayıt sonunun hem geride bırakılan zorlukları hem de geleceğe dair umutları simgelediği belirtilmektedir. Boş bırakılan yerde, "diğer yandan, … geçmişte yaşanan tüm zorlukların ve çabaların bir özetidir" ifadesi, bu duyguyu pekiştirir. Bu nedenle doğru seçenek E'dir.

17.Paragrafta katip mesleğinin tarihsel ve çağdaş özellikleri, işlevi ve önemi detaylıca açıklanmakta ve tanımlanmaktadır.