EVP Akademi Paragraf REST 17 x 21 Deneme Çözümleri | TEST 12

1. Parçada, Katil Balina kavramı tanıtılırken, bilimsel araştırmalar ve belgesel örnekleri üzerinden konunun çeşitli yönleri somut örneklerle desteklenmiştir. Bu yapı, konunun örnekleyici anlatım yöntemiyle açıklandığını göstermektedir.

2.Parçada, bayram kavramının önemi ve işlevi tanımlanırken, Ramazan ve Kurban bayramlarına ilişkin somut örnekler verilmiştir. Bu kullanım, konunun açıklanmasında örnekler üzerinden ilerleyen anlatım yöntemini ortaya koymaktadır.

3.Paragrafta ana düşünce, gülümsemenin evrensel bir iletişim aracı olduğu ve insanları birbirine yakınlaştırdığıdır. Yardımcı düşünce, gülümsemenin toplumsal bağlılığı güçlendirdiğini vurgulayan son cümleyle desteklenmektedir.

4.Ana düşünce, madenlerin ekonomik önemine rağmen çevresel riskler taşıdığıdır. Yardımcı düşünce olarak, sürdürülebilirliğin hem ekonomik hem de çevresel açıdan kritik olduğunu vurgulayan ifade, metni destekler.

5.Metinde I numaralı cümle giriş niteliğinde, III numaralı cümle bilgisayar teknolojisinin avantajlarını destekleyici şekilde açıklamaktadır. Diğer cümleler de fayda ve zararları dile getirirken; en net destekleyici cümle, teknolojinin bilgiye erişimi kolaylaştırıp verimliliği artırdığını belirten III numaralı cümledir.

6.Paragrafta saygının, bireylerin ve toplumsal ilişkilerin düzenini sağlamadaki rolüne değinilmiş, hem başkalarına hem de kendine saygı duyulmasının önemi vurgulanmıştır. Ancak eleştiriye açık olmanın saygıyla ilişkisine dair bir ifade bulunmamaktadır.

7.Paragraf, III cümlesi ile mavi takımın tanıtımıyla başlar. II cümlesi taraftar desteğini aktarır. I cümlesinde, yaşanan sakatlıklar ve olumsuzluklara değinilir. IV cümlesi, teknik direktörün müdahalesiyle performansı artırma çabalarını belirtir. V cümlesi, toparlanma ve galibiyet serilerine vurgu yapar. Son olarak VI cümlesi, elde edilen başarının özetini sunar. Bu akış, C seçeneğinde doğru olarak verilmiştir.

8.Paragrafın I. cümlesinde karlı gecenin huzur verici yönü tanımlanıyor. Ardından II. cümlede, kar tanelerinin sessiz ve yumuşak düşüşü, doğanın sakin melodisi vurgulanıyor. Hedef cümle, bu duyusal betimlemeyi pekiştirip, ortamın ruhu dinlendiren etkisini anlatıyor; dolayısıyla II. cümleden sonra gelmesi, anlam bütünlüğünü en iyi şekilde tamamlar.

9.Paragrafta Eylül akşamının romantik atmosferi, renk uyumu, doğadaki sesler ve melankolisi betimlenmiştir. Ancak, akşamın gündelik yaşama nasıl yansıdığına dair açıklama yer almamaktadır.

10.Paragraf, kara talihin tanımını ve farklı bireylerin bu konuda sergilediği tepkileri sunmaktadır. "Böylece kara talih, hayatın acı gerçeklerinden biri olarak karşımıza çıkar." ifadesi, talihsizliklerin olumsuz etkilerinin en yoğun hissedildiği V. cümlenin ardından, genel bir sonuçlandırma olarak eklenmelidir.

11.V. cümlede, paradoksların asla basit mantık kurallarıyla çözülemeyeceği vurgulanmıştır. I. cümlede paradoks, zıt unsurların aynı anda var olabilmesi olarak tanımlanmıştır. II. cümlede özgürlük kavramı üzerinden paradoksal bir durum örneği verilmiştir. III. cümlede paradoksların insan aklını zorlayıp derin düşüncelere yol açtığı belirtilmiştir. IV. cümlede paradoksların yaşamın ve düşüncenin karmaşıklığını ortaya koyduğu ifade edilmiştir. V. cümlede ise paradoksların "çoğu zaman basit mantık kurallarıyla çözülebilir gibi göründüğü" vurgulanmıştır.

12.Parçada yıl sonu sürprizlerinin pozitif etkileri vurgulanırken, IV. cümlede "Ancak" ile başlayan ifade, etkinliğin olumsuz sonuçlarına da değinerek karşıtlık unsurunu ortaya koymaktadır.

13.Paragrafta hayatın akışının nesnel ve betimleyici anlatımla sıralandığı, zamanın düzenli ilerleyişine vurgu yapıldığı ve “roman sayfaları gibi” benzetme kullanıldığı görülmektedir. Ancak, yazarın kişisel yorumlarına dair belirgin bir ifade yer almamaktadır.

14.Paragraf, köpeğin davranışlarından yola çıkarak mahallede kibarlığın ve nezaketin nasıl yayıldığını anlatmaktadır. "Böylece kibarlık dersi veren köpek, toplumun davranış biçimini değiştirdi." ifadesi, köpeğin etkisinin özetlendiği ve sonuçlandırıldığı V. cümlenin ardından eklenerek, genel etkiyi pekiştirecek şekilde yer almalıdır.

15.Paragrafta sinemanın duygusal deneyim sunduğu, toplumsal eleştiriye ve kültürel değerlere yer verdiği, aynı zamanda izleyicinin hayal gücünü harekete geçirdiği vurgulanmıştır. “Sinemanın sadece eğlence amaçlı bir araç olduğuna” değinilmemiş, aksine sinema çok yönlü bir ifade aracı olarak sunulmuştur.

16.I. cümlede yağmurun güzelliği genel hatlarıyla tanımlanırken, II. cümlede yağmur damlalarının şiirsel etkisi vurgulanmaktadır. Hedef cümle, bu şiirsel havayı pekiştirir; bu yüzden II. cümleden sonra yerleştirilmesi, duygu ve betimlemenin sürekliliğini sağlar.

17.Metnin sonunda, akademik yaşamın sürdürülebilirliği için gerekli önlemler ve genel değerlendirme yer almaktadır. Bu, metnin sonuç cümlesi olan III numaralı cümlede ifadesini bulur.