EVP Akademi Paragraf REST 17 x 21 Deneme Çözümleri | TEST 5

1.Paragrafın ilk üç cümlesi, Şubat'ın genel özelliklerini ve atmosferini nesnel olarak tanımlamaktadır. IV. cümle ise yazarın kişisel görüşünü ortaya koyar. Bu yüzden, paragraf iki parçaya bölünürse ikinci paragraf, yazarın öznel değerlendirmesinin başladığı IV. cümleyle başlamalıdır.

2.Paragrafın doğal akışı: İnternetin tanımı (I), dijital devrimin etkileri (II), temel işlev ve kullanım alanları (III), olumsuz unsurların (IV) belirtilmesi, yeni teknolojilerin getireceği iyileşmeler (V) ve genel sonucun (VI) sunulması.

3.Paragrafın ilk üç cümlesinde yılın son yemeğinin ne olduğu, paylaşılan duygular ve umut dolu anlar anlatılmaktadır. Ancak IV. cümlede “ancak” ifadesiyle bir kontrast, olumsuzluk ve aksaklık durumuna değinilmeye başlanmaktadır. Bu noktada, yazarın daha öznel değerlendirmeleri ve parçada farklı bir bakış açısının yer aldığı düşünülür. Dolayısıyla, paragraf iki parçaya ayrılacak olursa ikinci paragraf, IV. cümleyle başlamalıdır.

4. Paragrafta genç aşıkların davranışları, içten gelen duygularını özgürce ifade etmeleri üzerine kuruludur.

5.Paragrafta yazıcı ustasının yazı üretme tutkusunun temelinde, okuyucuyu etkilemek ve duygusal derinlik sunmak amacıyla kelimeleri özenle seçip işlediği anlatılmaktadır.

6. Paragrafta, özgün, deneysel ve yenilikçi dil kullanımı; toplumsal normların ötesine geçerek bireysel duyguları ifade eden üslup, Celal Sahir Erozan’a aittir. Bu nedenle doğru cevap D seçeneğidir.

7.Parçada bilim kurgu türü ele alınmakta; türün tanımı, kökenleri, yükselişi ve gelişim süreci anlatılmaktadır. Antik Yunan’dan başlayıp, 19. ve 20. yüzyılda zirveye ulaşması, ardından modern medyada (sinema, dizi, oyun) yer bulması, bilim kurgu edebiyatının tarihsel gelişimini öne çıkarmaktadır. Bilim kurgu türünün kökeni, yükselişi ve modern gelişimi anlatıldığından, parçanın konusu bu seçenekte özetlenmektedir. Bu değerlendirmeler doğrultusunda, parçanın konusu D) Bilim kurgunun tarihsel gelişimi olarak ifade edilebilir.

8.Parçada, araştırmacıların pratik uygulamalardan ziyade derin teorik tartışmalara ve kavramsal analizlere önem verdiği vurgulanmaktadır. Akademisyen, fikirlerin kapsamlı olarak incelendiği, teorik çerçevelerin oluşturulduğu ve eleştirel analizlerin yapıldığı çalışmaları tercih etmektedir. C seçeneği, teorik tartışmaları, kavramsal analizleri ve eleştirel değerlendirmeleri içerir; metinde vurgulanan yaklaşım budur. Bu değerlendirmelere göre, sözü edilen akademisyen teorik incelemeye dayalı çalışmaları tercih eder.

9. Eleştirmen, tazı figürünü kullanarak yazının dilinde ve anlatımında ortaya çıkan keskin, yoğun ve etkileyici özellikleri vurgulamaktadır. Bu özellik, "yoğunluk" olarak özetlenebilir.

10.Üçüncü cümlede "Genetik yapı, canlıların kaderini belirleyen bir şifre gibidir." ifadesinde, şifre sözcüğü gerçek anlamının (örneğin, bir kilidi açan sayı veya sembol dizisi) ötesinde, genetik bilginin organizmanın özelliklerini ve kaderini belirleyen karmaşık yapısına vurgu yapmak için mecazi (yan anlamda) kullanılmıştır. Bu nedenle, yan anlamda kullanılan sözcük III. cümlede yer almaktadır.

11.Paragrafta hediye kutusunun dış görünüşü, renkleri, kurdeleleri ve duygusal etkileri betimlenmiş; görme ve duygulara dair öğeler mevcut. Ancak, koklama duyusuna dair herhangi bir vurgu bulunmamaktadır.

12.Dördüncü cümlede "Her sayım, adeta hayatın ritmini ve düzenini yansıtan bir melodidir." ifadesinde "melodi" sözcüğü, sayımın gerçek bir müzik parçası olmadığı halde, yaşamın düzeni ve ritmiyle benzetme yapılarak mecazi (yan anlamda) kullanılmıştır. Diğer cümlelerde yer alan ifadeler daha çok teknik veya doğrudan tanımlayıcı niteliktedir.

13. Paragrafta yaşam döngüsünün değişim, evrim ve yenilenme üzerine olduğu, canlıların sabit özelliklerinden ziyade sürekli dönüşüm geçirdiği vurgulanmaktadır. Seçenek C, bu dönüşümü göz ardı ederek yanlış bilgi sunmaktadır.

14.Paragrafta, klavye hızının verimliliğe katkısı, düşüncelerin hızlıca yazıya dökülmesi, profesyonel pratikle artması ve hızlı yazmanın doğruluk veya detaydan ödün vermesine yol açabileceği belirtilmiştir. Ancak ergonomik problemlere değinilmemiştir.

15.Paragrafta, sazlıkta esen rüzgarın yarattığı huzur ve neşenin, izleyenlere dinginlik verdiği anlatılmaktadır. Boş bırakılan yerde, yazarın bu doğanın etkisiyle içindeki ferahlığı ve coşkuyu yaşayarak hareket ettiğini vurgulayan bir ifade gerekmektedir. "Ben de içimdeki ferahlığı hissederek, coşku ve sevinçle adım attım." ifadesi, aranan duygusal tonu en net şekilde yansıtmaktadır.

16.Paragrafta, kömür deposunun geçmişin emek ve dostluk hikayelerini barındırdığı, sıcaklık ve anı dolu bir atmosfer sunduğu anlatılmaktadır. Boş bırakılan yerde, yazarın bu nostaljik ve umut verici ortamı keşfetmek için istek ve coşku içinde hareket ettiğini ifade eden bir cümle gerekmektedir. "Ben de içimdeki geçmişin sıcaklığını hissetmek için, hevesle oraya yöneldim." ifadesi, aranan duygusal tonu en iyi yansıtmaktadır.

17.Diyaloğun akışı olumlu bir tablo çizerken, Deniz’in “Kesinlikle katılıyorum.” ifadesinin ardından gelecek cümlenin, pencerelerin sunduğu olumlu özelliklere rağmen bazı dönemlerde olumsuz etkiler de doğurabileceğini belirten, çelişkiyi ortaya koyması gerekir. Seçenek A, yaz aylarında kalabalık ve gürültü nedeniyle oluşan olumsuzluğu vurgulayarak akışa uyum sağlar.