EVP Akademi Paragraf REST 17 x 21 Deneme Çözümleri | TEST 9

1. Paragraf, kültürel mirasın çekiciliği ile artan turizmin getirdiği olumsuz etkiler arasında bir geçiş yapmaktadır. Boş bırakılan cümle, turizmin hem olumlu hem olumsuz yönlerini özetleyen, geçiş işlevi görmelidir.

2.Parçada, teknolojinin fazlasının çevreye zarar verdiği vurgulanmıştır. Bu seçenek, metinde söylenmeyen (tam tersine, yanlış olan) bilgiyi içermektedir. Dolayısıyla, parçaya göre söylenemeyecek olan ifade C seçeneğidir.

3.Paragraf, çay bahçesinin doğal ve huzur verici atmosferini anlatırken, I–III numaralı cümleler nesnel betimlemeleri içerir. Ek cümlenin, ortamın sıcaklığını ve dost sohbetiyle yaşanan keyfi pekiştiren, olumlu duygu vurgusunu güçlendirmesi gerekir. Bu bağlamda, yer alan olumlu betimlemelerden sonra, yani III. cümlenin ardından eklenirse, mantıksal akış korunur.

4.Paragrafta kısır döngünün sürekli tekrara düşüp gelişimi engellediği anlatılmaktadır. Seçenekler arasında, kısır döngünün bazen alternatif çözümler ve değişim fırsatlarına işaret ettiğini öne süren ifade, parça ile çelişir.

5.Metinde yapısal düzen incelendiğinde, giriş cümlesi konuyu tanıtan ve genel çerçeveyi belirleyen cümledir. Burada, "Gazeteler, toplumun nabzını tutan ve kamuoyunu bilgilendiren en önemli basın araçlarından biridir." ifadesi, metnin ana konusunu ortaya koyduğundan giriş cümlesi olarak kabul edilir. Diğer cümleler detaylandırma, örneklendirme ve sonuç bölümü niteliğindedir.

6.Paragraf, yarım hayatların tanımını ve bu durumun bireysel-toplumsal yansımalarını açıklamaktadır. IV. cümle, eksik kalan hayat parçalarının çatışmasını ifade eder. Ek cümlenin, bu durumu sonuçlandırıcı ve tamamlayıcı nitelikte olması için IV. cümlenin ardından gelmesi en uygun olacaktır.

7.Paragrafta, doğru bakış açısının önemine, başkalarının etkisinde kalmanın kişisel gelişimi engellediğine, kendi düşüncelerini oluşturamamanın zararına değinilmiştir. Seçenek D, "doğru bakış açısına sahip olanların, eleştirel düşünceden ödün vermediğine" ifadesi ise metinde yer almamaktadır.

8.Paragrafta mor inek ifadesinin sıra dışı ve özgün olduğu, yaratıcılığı simgelediği ve toplumun bu soyut ifadeye mesafeli kaldığı anlatılmıştır. Ancak, "mor inek, günlük yaşamda sıkça kullanılan bir metafordur." ifadesine yer verilmemiştir.

9.Paragraf, ağaçların yaşam öyküsünü, tecrübelerini ve doğanın metaforik anlatımını içerir. “Ağaçlara dönüşmek için bende birikenler, sanki zamanın yavaş akan izleriydi.” cümlesi, ağaçların binlerce yılın öyküsünü anlattığı III. cümlenin ardından, doğanın yavaş yavaş akıp giden zamanını vurgulamak amacıyla eklenmelidir.

10.Paragrafta, ağaç köklerinin ilk bakışta rastgele dağıldığı, fakat aslında sistemli bir düzen içinde birbirine kenetlendiği anlatılmaktadır. “Rastgeleymiş gibi” ifadesi, ilk izlenimi belirtirken; “sistemli” kelimesi, köklerin aslında düzenli bir uyum içinde olduğunu ortaya koyar.

11.Paragraf, mimiklerin iletişimdeki önemini ve sözcüklerden daha fazla anlam taşıyabileceğini vurgulamaktadır. A, B, C ve D şıkları, bu görüşü destekleyici niteliktedir. Ancak E şıkkı, mimiklerin anlamının konuşmadan tamamen bağımsız olduğunu iddia ederek paragrafın mantığını bozar.

12.Paragraf, taşların doğal süreçlerle nasıl şekillendiğini ve bunun insan hayatıyla benzerlik taşıdığını anlatmaktadır. A, B, C ve E şıkları bu fikri destekler. Ancak D şıkkı, yaş taşların fiziksel özelliklerine ve ses emme durumuna odaklandığı için paragrafın ana fikrinden kopmaktadır.

13.Parçada, doğanın insan ruhu üzerindeki olumlu etkileri ve stresle başa çıkmadaki rolü vurgulanmaktadır. Özellikle, yeşil alanlarda vakit geçirmenin zihin sağlığını iyileştirdiği, odaklanmayı artırdığı ve üretkenliği yükselttiği belirtilmektedir. Doğa ile kurulan etkileşimin, içsel dengeyi bulmaya yardımcı olduğu ve psikolojik sağlığı desteklediği ifade edilmektedir. Bu durum, doğanın iyileştirici ve onarıcı gücünü ön plana çıkarmaktadır. E seçeneği "Doğanın İyileştirici Gücü": Parçanın ana temasını, yani doğanın stres azaltıcı, ruhsal ve zihinsel sağlığı destekleyen iyileştirici etkisini en uygun şekilde özetlemektedir. Dolayısıyla, parçaya en uygun başlık E) Doğanın İyileştirici Gücü’dür.

14.Parçada, iklim değişikliğinin neden olduğu çevresel ve sosyoekonomik etkiler anlatılmakta; ancak ana vurgu, bu sorunlarla mücadele edebilmek için bireylerin ve hükümetlerin çevresel farkındalığı artırarak etkin politikalar geliştirmesinin gerekliliğine yapılmaktadır. E , metnin sonunda vurgulanan “gelecek nesillerin güvenliği için çevresel farkındalığın artırılması ve etkin politikaların geliştirilmesi” ifadesi, parçada asıl anlatılmak istenen temel düşünceyi özetlemektedir. Bu değerlendirmeler sonucunda, parçada vurgulanan temel düşünce E şıkkında verilmiştir.

15.Paragrafın I-III numaralı cümleleri, pembe kedinin alışılmadık görünüşünü ve masalsı atmosferini nesnel olarak tanımlamaktadır. IV. cümlede "ancak" ifadesiyle bir karşıt görüş, yani eleştirmenlerin yaklaşımı ortaya çıkar ve yazarın öznel değerlendirmesi başlar. Bu nedenle, ikinci paragraf IV. cümleyle başlamalıdır.

16.Paragrafın I-III numaralı cümleleri, mor arının sıra dışı renk özellikleri ve evrimsel önemi hakkında nesnel bilgi verir. IV. cümlede "ancak" ifadesiyle, mor arının çevresel faktörlerle ilişkisine dair farklı bir bakış açısı sunulmakta, yani yazarın öznel değerlendirmesi başlamaktadır. Bu nedenle, ikinci paragraf IV. cümleyle başlamalıdır.

17.Paragrafta, içine kapanık sevgi, gizli kalmış ve dışa vurulmayan bir duygu olarak betimlenmektedir. Seçenek A ("Bu sevgi, içtenlikle paylaşıldığında ruhu aydınlatır") ifadesi, duygunun paylaşımını vurgulamakta olup, içine kapanık sevginin tanımına ters düşer.