MEB-AGS Sözel Yetenek 5 Deneme Çözümlü EVP Akademi Çözümler | TEST 4

1- A–D arasında zihinsel dinginlik, yavaşlık, farkındalık gibi temalar vardır. E şıkkı ise teknolojiyle gelen hız kavramını vurgular ve bütünlüğü bozar.

2- A şıkkı: Düzenli egzersiz yapmak, sağlıklı bir yaşam sürmeye katkı sağlar. Burada bir neden-sonuç ilişkisi vardır. B şıkkı: Kitap okumak, kelime dağarcığını geliştirir. Bu da bir neden-sonuç ilişkisi örneğidir. C şıkkı: Yeterli uyku almak, güne enerjik başlamaya neden olur. Bu da bir neden-sonuç ilişkisi içerir. D şıkkı: Yoğun trafik, işe geç kalmaya sebep olabilir. Burada da bir neden-sonuç ilişkisi mevcuttur. E şıkkı: Dengeli beslenmek, ideal kiloyu korumaya yardımcı olur. Bu da bir neden-sonuç ilişkisi içerir.

3-Parçada teknolojiye dair somut örnekler verilirken, modern yaşamın dijital dönüşümü detaylı, görsel benzetmeler ve zengin sıfatlarla anlatılmıştır. Bu özellikler metnin betimleyici anlatım biçimi kullandığını göstermektedir.

4- Hizmet günleri net olarak Pazartesi, Çarşamba ve Cuma olarak belirlenmiştir (A seçeneği doğru). Şef, hizmet günlerinden en az birinde ocağı ziyaret etmek zorundadır, yani her gün ziyaret etmesi gerekmez (B ve E seçenekleri doğrudur). Dekorasyon ekibi ise, sadece Çarşamba günü görev yapmaktadır (C seçeneği doğrudur). Dolayısıyla, dekorasyon ekibinin Pazartesi veya Cuma günlerinde de görev yaptığını iddia eden D seçeneği, kesinlikle yanlıştır.

5- Seçenek B’de “rüzgarın sesiyle yarışıyordu” ifadesiyle, beyaz böceğin sessizliği diğer unsurlarla karşılaştırılarak vurgulanmıştır.

6- Burada “yakın”, nesneler arasındaki mesafenin kısa olduğunu belirtmektedir; dolayısıyla eş anlamlısı “mesafesi kısa”dır.

7- A şıkkı: Yoğun yağış, sel baskınlarına neden olabilir. Neden-sonuç ilişkisi vardır. B şıkkı: Düşük motivasyon, başarıda azalmaya yol açabilir. Neden-sonuç ilişkisi mevcuttur. C şıkkı: Yüksek sıcaklık, vücutta su kaybına sebep olabilir. Neden-sonuç ilişkisi bulunmaktadır. D şıkkı: Sınav stresi, odaklanma problemlerine yol açabilir. Neden-sonuç ilişkisi içerir. E şıkkı: Renkli kıyafetler ve moda trendleri arasında doğrudan bir neden-sonuç ilişkisi yoktur; daha çok bir etkileşim söz konusudur.

8- A şıkkı: Teknolojinin hızla gelişmesi (neden), günlük yaşam alışkanlıklarımızı köklü bir şekilde değiştirdi (sonuç). Neden-sonuç ilişkisi vardır. B şıkkı: Akıllı telefonların yaygınlaşması (neden), iletişim biçimlerimizi yeniden tanımladı (sonuç). Neden-sonuç ilişkisi mevcuttur. C şıkkı: İnsanların sevdikleriyle anında görüntülü görüşmeler yapabilmesi, bir durum tespitidir; neden-sonuç ilişkisi içermez. D şıkkı: Mesafelerin öneminin azalması (neden), küresel bir yakınlaşma sağladı (sonuç). Neden-sonuç ilişkisi bulunmaktadır. E şıkkı: Sürekli çevrimiçi olma hali (neden), bireylerin yüz yüze iletişim becerilerini zayıflatabilir

9-I. Haritalarda olmayan bir rota ama bazı dağcılara tanıdık olması = olağanüstü durumII. Hava koşullarının değişkenliği = risk vurgusuIII. Ekibin gerekli teknik donanıma sahip olduğu vurgulanıyor → hazırlıklılıkIV. "Hazırlıksız oldukları için ekipman kullanmadılar" = III. cümleyle çelişirDolayısıyla IV. cümle, hazırlıklı oldukları bilgisine açıkça aykırıdır ve mantıksal tutarsızlık içerir.

10- İlk cümlede teknolojinin hızla geliştiği belirtiliyor; ikinci cümlede ise bunun bireylerin yeni beceriler edinmesini zorunlu kıldığı ifade ediliyor. Bu iki cümle arasına, bu durumu destekleyen ve açıklayan bir cümle eklenmelidir. C seçeneği ("Yaşam boyu öğrenme kavramı, günümüzde daha da önem kazanıyor.") teknolojinin hızlı gelişimiyle bireylerin sürekli yeni beceriler edinme ihtiyacını vurgulayarak mantıksal bir bağlantı kurmaktadır.

11- İlk cümlede iklim krizinin ciddiyeti, ikinci cümlede ise çözüm olarak enerji politikalarının değişmesi gerektiği belirtiliyor. Bu iki cümleyi en iyi bağlayan, fosil yakıtların etkisini vurgulayan ve neden–sonuç ilişkisi kuran B seçeneğidir.

12- I, II ve IV evrensel ve ölçülü yargılardır. III. yargı, genelleme hatası içerir: “herkes aynı derecede katkı sağlar” ifadesi gerçekçi değildir, bireylerin katkı düzeyleri farklı olabilir. Bu nedenle mantıksal açıdan sorunludur.

13- Parçada, başarının ardından gelen günün, planlı ve bilinçli adımlar ile yeni hedeflere yönelme ve hayatı tutkuyla yaşama ruhunu yansıttığı vurgulanmaktadır. Bu bağlamda “bilinçli” adımlar atılması ve hayatın “coşkulu” bir tutku ile kucaklanması metnin anlam bütünlüğünü korur.

14- Seçenek A’da “feda” sözcüğü, maddi bir nesnenin yok edilmesi değil; soyut anlamda, özveri ve fedakarlık kavramını ifade etmektedir.

15- Yargılar arasında şu şekilde bir zincirleme mantık kurgusu vardır: Artan ilgi → yaratıcı projeler Yaratıcılık → kullanıcı deneyimi Deneyim → kullanıcı sadakati Sadakat → gelir artışı Bu süreçte yaratıcı projelerin dolaylı olarak sektörel büyümeye katkı sağladığı görülür. Bu ilişkiyi en uygun şekilde özetleyen seçenek C’dir.