MEB-AGS Tarih 10 Deneme EVP Akademi Çözümleri | TEST 9

MEB-AGS Tarih 10 Deneme EVP Akademi Çözümleri | TEST 9

1-Tevhid-i Tedrisat (Öğretimin Birleştirilmesi) Kanunu’nun temel amacı, eğitimde birlik sağlamak ve farklı dini kurumların denetimsizliğini ortadan kaldırmaktır.

Sorunun Cevabı: C

2- Orhun Yazıtları, Türk tarihinin ilk yazılı belgeleri olarak kabul edilir. Bu yazıtlar Göktürkler döneminde yazılmıştır ve Türklerin tarih sahnesindeki varlığını kendi ifadeleriyle belgelemeleri bakımından büyük önem taşır.

Sorunun Cevabı: D

3- Şamanlar, İslamiyet öncesi Türk topluluklarında dini törenleri yöneten, hastalıkları iyileştirdiğine inanılan ve doğayla bağlantı kuran kişilerdi. Onlar, toplumda önemli dini figürlerdir.

Sorunun Cevabı: D

4- Tımar sisteminin bozulması, devlete ekonomik anlamda zarar vermiştir. İlmiye ve seyfiye sınıfı üzerinde olumsuz etkileri olmuş, devletin mali gelirlerinde düşüş yaşanmıştır. Bu nedenle E şıkkı doğrudan bir sonuç değildir.

Sorunun Cevabı: E

5- Ticari lonca yapısı, daha çok esnaf ve zanaatkârların oluşturduğu ahilik sistemine dayanır. Seyfiye (askeri), İlmiye (eğitim, adalet), Kalemiye (yazışma, yönetim) devlet yapısının üç temel ayağıdır. Lonca teşkilatları ise bu yapının dışında toplumsal bir örgütlenmedir.

Sorunun Cevabı: D

6- Lale Devri, Batı etkisinin arttığı, sanat ve mimaride yeniliklerin yaşandığı bir dönemdir. Matbaa, İbrahim Müteferrika öncülüğünde bu dönemde Osmanlı’ya girmiştir.

Sorunun Cevabı: B

7- Kapitülasyonlar, yerli tüccarı korumamış; tam tersine yabancı tüccarların imtiyazlı hale gelmesine yol açmıştır. Bu da yerli üreticiyi ve esnafı olumsuz etkilemiştir.

Sorunun Cevabı: C

8-Göçebe yaşamın getirdiği sürekli hareketlilik, erken Türk devletlerinde merkezi otoritenin sabit yapılar yerine esnek ve adapte olabilen yönetim sistemleri geliştirmesine yol açmıştır. Bu durum, hem vergi toplama hem de askeri organizasyon gibi alanlarda mobil çözümlerin benimsenmesine neden olmuştur.

Sorunun Cevabı: B